Слышать сессию
как ментор
Замечать, что именно делает коуч, где проявляются компетенции, что уже работает и что можно усиливать.
Развивайте других коучей. Углубляйте собственное мастерство. Соответствуйте новым требованиям ICF.
Освоить новое направление практики и научиться профессионально развивать других коучей.
Получить 20 CCE и пройти обучение, которое одновременно работает на ваш профессиональный рост.
Ментор помогает коучу разбирать реальные сессии, видеть сильные стороны и зоны роста, замечать проявление компетенций и давать профессиональную развивающую обратную связь.
Чтобы часы менторинга учитывались при получении и продлении сертификации ICF, ментор должен соответствовать новым требованиям.
Быть опытным коучем и уметь быть ментором — теперь две разные вещи.
ICF отдельно описывает, что должен уметь профессиональный ментор.
Это 6 компетенций: наблюдение за работой коуча, анализ проявления компетенций, развивающая обратная связь и сопровождение профессионального роста.
Коучей на рынке становится больше, а специалистов, которые умеют профессионально развивать самих коучей, значительно меньше.
Программа даёт часы, которые можно использовать при продлении действующей сертификации ICF.
Раньше в менторинг приходили, когда было чем поделиться. Теперь к опыту добавляются чёткие правила, компетенции и новая ценность на рынке.
Мы объединили актуальные требования ICF, реальную практику, обратную связь и поддержку опытных менторов, чтобы вы уверенно развивались в профессии и были готовы к реальной работе с коучами.
Обучение соответствует ключевым компетенциям и этическим принципам ICF.
Вы отрабатываете навыки на живых кейсах, получаете обратную связь и супервизию.
Рядом — опытные менторы, которые помогают расти в вашем темпе.
Вы становитесь частью сильного окружения единомышленников и остаётесь в нём и после обучения.
Здесь теория становится
вашей практикой.
Не просто понимать, как работает менторинг, а уверенно проводить его на практике — с опорой на стандарты ICF, наблюдение, развивающую обратную связь и реальную работу с другим коучем.
Замечать, что именно делает коуч, где проявляются компетенции, что уже работает и что можно усиливать.
Помогать коучу увидеть сильные стороны, ограничения и следующий профессиональный шаг — вместо совета «как сделал бы я».
Выстраивать договорённости, удерживать рамку работы и профессионально разбирать реальные сессии коучей.
Опираться на компетенции ментора и поддерживать развитие другого коуча, не превращая менторинг в обучение «коучить как я».
Сопровождать не одну удачную сессию, а развитие мастерства — видеть динамику и следующий уровень от встречи к встрече.
Теория здесь нужна ровно настолько, насколько помогает практике.